cette ethnie avec les considerations de Marx, celles de Sartre encore 
bien moins. C'est pourquoi, pourquoi specialement la religion des 
Juifs doit etre mise en question dans notre sein. 
Je m'en tiendrai a ces indications.

Nul remede a attendre, tant que ces problemes n'auront pas ete 
ouverts, a la stimulation narcissique ou le psychanalyste ne peut evi- 
ter de se precipiter dans le contexte des Societes present.

Nul autre remede que de rompre la routine qui est actuellement 
le constituant prevalent de la pratique du psychanalyste.

Routine appreciee, goutee comme telle, j'en ai recueilli de la 
bouche des interesses eux-memes aux USA l'etonnante, formelle, 
expresse declaration.

Elle constitue un des attraits de principe du recrutement.

Notre pauvre Ecole peut etre le depart d'une renovation de l'ex- 
perience.

Telle qu'elle se propose, elle se propose comme telle.

Nous proposons d'y definir actuellement :

1. Le jury d'accueil, comme :

a) Choisi par le Directoire annuel dans son extension variable.

b) Charge d'accueillir selon les principes du travail qu'ils se propo- 
sent, les membres de l'Ecole, sans limitation de leurs titres ou prove- 
nance. Les psychanalystes (AP) a ce niveau, n'y ont aucune preference.

2. le jury d'agrement :

a) Compose de sept membres : trois analystes de l'Ecole (AE) et 
trois psychanalysants pris dans une liste presentee par les analystes de 
l'Ecole (AE). Il est clair qu'en repondant, ces psychanalystes choisi- 
ront dans leur propre clientele, des sujets dans la passe de devenir 
psychanalystes - s'y adjoignant le directeur de l'Ecole.

Ces analystes de l'Ecole (AE), comme ces psychanalysants seront 
choisis par tirage au sort sur chacune des listes.

Un psychanalysant se presente-t-il, quel qu'il soit, qui postule le 
titre d'analyste de l'Ecole, c'est aux trois psychanalysants qu'il aura a 
faire, a charge pour ceux-ci d'en rendre compte devant le college au 
complet du jury d'agrement (presentation d'un rapport).

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